张家港中等专业学校
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ope体育·官方客户端教学督导评估方案
2016-02-23 15:25     (阅读次数:)

江苏省张家港中等专业学校  

教学督导评估方案  

 

为更好地了解掌握学校的教育教学工作情况,及时发现、推广典型教育教学案例,解决教育教学过程中存在的问题,进一步规范教育教学管理,提高教育教学质量。结合学校工作要求,不定期对各教学部进行教育教学调研与督查。具体实施方案如下:  

一、主要内容  

调研分为四部分内容。  

1.教学质量调研  

2.教学常规检查  

3.班级及学生调研  

4.听课(含班会课)  

4.教师座谈  

二、方案实施  

1.教学质量调研  

查看教师考试成绩分析表、部内考试质量分析统计表、部内质量分析会议照片及分析报告(包括PPT)等。  

2.教学常规检查  

(1)教师自查  根据学校的教学常规要求,由教师进行教学常规的自查。  

(2)备课组长集中检查  采用备课组长负责制,将教师的教学常规资料汇集后进行集中检查。自查的教学常规资料有:课程教案(含课件)、学生考勤表、学生作业本、成绩记录表、教师听课记录本、测验试卷及讲义等。具体的检查要求是:  

①授课的实际进度与授课计划必须保持基本一致。  

②教案的规范性、完整性检查。教案可以为手写教案,也可是电子教案。但要求三年内青年教师必须为手写详案。所有的教案各个环节等必须备写完整、详细,必须要有教后记。  

③班级日志必须详细、规范。  

④原则上要求每次上课必须布置相应的作业,最低作业次数不得低于上课次数的80%。  

⑤听课记录要求听课记录纸及记录本均要填写。听课记录纸须每周上交,听课记录本学期末统一上交。  

(3)根据督导评估处统一布置由学校督导员对教师的教育教学业务能力检查。  

3.班级及学生调研  

调研主要采用以下形式。  

(1)填写调研表(见附件一)  

对调研班级随机抽取不低于10%的学生填写调研表。一方面了解班级的发展现状,另一方面了解教师的上课、辅导、作业布置与批改、测验等教学常规情况,及时发现存在的各类问题。  

(2)学生座谈  

召开学生座谈会,了解班级学生的思想动态。  

4.教师座谈(见附件二)  

召开调研班级任课老师座谈会,听取教师的意见和建议。为进一步加强班级管理,提高教育教学实效制定对策。  

三、调研情况反馈  

部内平时自查要求有调研纸质材料形成本部自查调研结果,形成汇报材料报送教学督导评估处。同时及时地反馈给调研班级班主任及相关任课老师,为班主任进一步加强班级管理,为任课老师进一步调整教学策略提供依据。督导评估处统一调研形成结果反馈教学部并上报分管校长。  

附件【附件二.docx已下载
附件【附件一.docx已下载
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